История создания Thinkers

История создания Thinkers

История создания игры Thinkers фактически является прототипом последних достижений ученых в области развития человеческого познания, науки о том, как функционирует мышление человека.

Еще древние философы, среди которых были Платон и Аристотель изучали способ мышления человека, заложив тем самым основы современной науки, изучающей нейронную сеть коры головного мозга. В частности, Аристотель определил основы современного системного последовательного мышления, которое игра Thinkers развивает при помощи задач из разделов Структура и Логика. Его учитель, Платон, является творцом доказательного убеждения. Отвергая сухое изложение фактов, он пытался при помощи вопросов развить мысшление человека, заставляя его самостоятельно прийти к выводам и умозаключениям. Это наглядно продемонстрировано в «Диалогах» Платона. Задания в развивающей игре Thinkers  также подводят человека к выводам и умозаключениям, совокупность которых формирует особый латеральный способ мышления. Решение заданий Thinkers помогает «внедрить» креативные идеи в мозг человека, пользуясь терминологией известного оскаровского фантастического триллера «Inсeption» (2010).

О способах и различных видах когнитивной активности ученые знали и в средние века и в эпоху раннего Возрождения. На созданной Альбрехтом Дюрером в 1514 году гравюре «Меланхолия» изображен первый изобретенный человечеством «магический квадрат», заполненный числами таким образом, что их сумма в каждой строчке и каждой колонке дает одинаковое число. Магический квадрат, был лекарством от меланхолии в средние века, но великие мыслители того времени интуитивно понимали необходимость в тренировках собственного мозга, который подобно мышцам атрофируется от бездействия.

В прошлом столетии задачи для развития когнитивной эффективности начали использоваться более осмысленно, хотя и не обязательно систематично. Так, в конце Второй мировой войны, авиация союзных войск сбрасывала на Берлин листовки со специально сконструированными задачами, решение которых, подобно некоторым современным компьютерным играм, отвлекало институты и организации вермахта от ведения ими хозяйственной деятельности, а иногда и просто парализовало их функционирование. Такие задачи, позже назвали «уничтожителями конференций» (conferencedestroyers). «Занесенные» случайно либо умышленно на собрание, либо конференцию, эти задания заставляли ее участников позабыть о тематике конференции, пытаясь решить «въедливое» задание.

Ещё в конце ХХ века, современные задания для развития интеллекта, были неупорядоченным массивом данных, — источником вдохновения для составителей школьных олимпиадных заданий. Качественно новый виток своего развития задания для развития интеллекта получили в последнее десятилетие. Этому способствовало скачкообразное развитие исследований в области функционирования коры головного мозга, ставшее возможным благодаря магнитно-резонансной томографии (МРТ). Исследования коры головного мозга при помощи магнитного томографа позволили определить, какие части головного мозга работают при разных типах заданий и работ, выполняемых человеком. Благодаря им, современная наука знает не только области предрасположенные к аналитике либо креативу, но и особенности строения серого вещества лиц особо предрасположенных к точным наукам или, например, людей, которые не умеют жульничать. Наука таит еще много открытий в этой области впереди, но уже сейчас, благодаря ей стала возможной разработка и систематизация заданий, которые направлены на целевое развитие определенных когнитивных процессов.

Идея заданий для такого развития пришла преподавателям и учащимся одной из отечественных бизнес-школ, отличительной особенностью которой, было использование инновационных, нетривиальных и часто метафорических методов преподавания. Ведь даже при преподавании сухого языка бизнеса – финансов, можно использовать в качестве аналогий и метафор музыку и полотна известных художников символистов, а в качестве стимулятора когнитивной активности определенного вида – головоломки и специальные задачки для развития интеллекта. Со временем база данных таких заданий росла и была упорядочена и систематизирована профессором финансов Киево-Могилянской Бизнес Школы Евгеном Пенцаком. Вместе со своими партнерами в компании FINART Smart Solutions осенью 2010 года был создан продукт, получивший название Thinkers. ИграThinkers — фактически является первым выпущенным в нашей стране продуктом, предназначенным для развития собственного интеллекта, и в отличие от других подобных продуктов заставляет искать решение и строить логические последовательности, а не просто запоминать большое количество разрозненных фактов.